“学高为师，身正为范。”为了进一步加强教师队伍师德师风建设，提高教师职业道德素养，增强为国育人、为党育才的责任心和使命感，近日，实验小学召开“师德失范问题警示教育”专题会议，学校全体教职工参加了本次会议。

会议宣读了近期教体局印发的《威海市文登区教师职业行为负面清单及处理办法》《威海市文登区中小学幼儿园“树师德 正师风”专项整治活动实施方案》，对通知要点进行了解读，使教师明确师德师风建设的规范、准则，坚持以德立身、以德从教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则。同时公布了《实验小学教师职业行为负面清单及处理实施方案》《实验小学“树师德 正师风”专项整治活动实施方案》，对实验小学近期师德师风工作做了部署安排，将纠治教师违反新时代教师职业行为十项准则的师德失范问题作为重点，以明确的要求，严明的惩处措施，使老师们在教学过程中随时用一把高尚师德的尺度衡量自己，做到“心有戒尺知高低，心存敬畏不妄为”，以广博的学识、敬业的态度、雅正的言行，成为学生成长的引路人。

会议总结了复学复课以来，实验小学教师在教育教学方面的具体情况，要求教师在抓好日常教学、提升教学质量的同时，规范办学行为，严守师德底线。一是规范办学行为。要按照课程表认真上课，任何人不得私自调课。要精心设计作业，布置分层作业，同时控制好作业量，一二年级不留书面家庭作业，三四五年级作业总量不超过一小时。杜绝体罚和变相体罚，与学生交流做到言行雅正。二是关注学生心理健康。关注个体差异，关注学习和生活困难的学生，多发现学生身上的闪光点，从正面引导鼓励学生，激发学生的进取心、求知欲。三是做好家校沟通。与家长交流做到诚心、用心、以心换心，在培养孩子的理念和方法上达成一致，为着孩子的全面发展，健康成长共同努力。

会议以案释纪，结合近期发生的几起师德师风负面典型案例，从教师师德失范问题类型和教师师德违规处理尺度及在教学工作中如何做等方面进行深入剖析，警示教育全体教师以积极进取的精神追求高尚师德，以更加饱满的热情投身教育事业，自觉维护人民教师良好形象，以德立教、廉洁从教，静心教书、潜心育人。 

教师是人类灵魂的工程师，师德师风建设在教育工作中具有特殊意义。本次师德师风专题会议的召开，进一步增加了全体教师的职业使命感，明确了教师职业道德红线，激励广大教师坚守教育初心，牢记立德树人光荣使命，办好人民满意的教育。